Los alumnos de 3° grado A y B trabajaron con los lugares del barrio y aprendieron a describir el lugar donde viven. Les dejo una muestra del proyecto: 'My Town'

The students from 3rd A and B worked with the places in town and they learnt to describe the place where they live. I leave a brief book with the proyect: 'My Town'

¡Que lo disfruten! 

Enjoy!

👉 copiar el siguiente enlace en el buscador

https://es.calameo.com/read/0071321370fc865f38fe8

 Con los alumnos de 5to grado A, B y C trabajamos el vocabulario de Naturaleza y las estructuras para describir o preguntar a cerca de un paisaje. Luego, ellos dibujaron su Fantasy Island o isla de la fantasía y fueron haciendo preguntas a cerca de las islas de sus compañeros. Les dejo un librito para que disfruten de sus producciones.

Miss Euge     

Hacer click en el siguiente enlace: 

👉 https://app.bookcreator.com/library/-N-5ICbg7j5Vx3bZFyNj/VEaxiXagk8Uq7m6SfoVDQ1Vcw3W2/pVQBZ0CNSNuerplDeZ8rgQ

5° "C" se enriquece del concepto de ser vivo a partir de una profundización del estudio de los microorganismos.

 

5° C COMPARTE LO TRABAJADO SOBRE LA NOVELA DE ROBIN HOOD.

 

                                                         9 de julio: ¡Feliz Día de la Independencia!

El 9 de julio de 1816, el Congreso de Tucumán,
integrado por representantes de las Provincias Unidas
del Río de la Plata declaró la independencia de nuestro país.


Esta gesta histórica, que completó el proceso revolucionario iniciado en mayo de 1810,
significó la ruptura definitiva de los vínculos de dependencia política con la corona española y,
al mismo tiempo, la renuncia a toda dominación extranjera.
En un nuevo aniversario honramos la declaración de la independencia,
acontecimiento clave de la historia política de nuestro país, sobre la cual se construyeron

los cimientos de nuestra República Argentina.

 

 GUÍA Y PAUTAS PARA EL CICLO LECTIVO 2022

 Objeto y alcance

 La presente guía tiene por objeto establecer pautas y brindar orientaciones para todas las actividades a desarrollarse en los establecimientos educativos de gestión estatal y privada de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en todos sus niveles y modalidades, en el contexto epidemiológico actual. También será de aplicación para el uso de otros espacios por parte de los establecimientos educativos para el desarrollo de actividades educativas. Las pautas detalladas en la presente se ajustan a las implementadas a la fecha por el Ministerio de Salud de la Ciudad, las que podrán ser revisadas periódicamente. Continuarán dispensados de concurrir a los establecimientos educativos aquellas/os que por su condición de salud debidamente acreditada se encuentren incluidos en los criterios establecidos por la autoridad sanitaria.

 Pautas generales

 Para el presente ciclo lectivo no será de aplicación para la organización de los establecimientos educativos la conformación de grupos burbuja. Mediante Resolución de Firma Conjunta N.° 16-GCABA-MJGGC/22 se estableció el carácter no obligatorio del uso de elementos de protección que cubran naríz, boca y mentón en el ámbito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. En consecuencia, el uso de tapaboca no será obligatorio en ningún nivel ni modalidad del sistema educativo. Las actividades educativas a desarrollarse en los establecimientos educativos, tales como la dinámica en el aula, las actividades de educación física, música, talleres, entre otras, así como el recreo, el uso del comedor o buet, el uso del baño y el ingreso y egreso, continuarán con su dinámica habitual previa a la pandemia. Asimismo, para el desarrollo de clases se deberán tener en cuenta las siguientes recomendaciones generales: 

 Estrategias de cuidado

 • A los fines de una adecuada higiene y cuidado personal se recomienda consultar la guía Higiene y cuidado personal. En las escuelas nos seguimos cuidando, disponible en: https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/guia_higiene_-_20-01-22_.pdf • Para el desarrollo de las actividades físicas se recomienda priorizar el uso de espacios al aire libre, ya sea en establecimientos educativos, polideportivos, clubes, entre otros, pudiendo ser grupos mixtos y manteniendo la presentación de una planilla de salud aprobada mediante Resolución N.° 4-GCABA-SSCPEE/21, debidamente suscripta por el referente familiar o adulta/o responsable indicando que la/el estudiante puede efectuar el desarrollo de la misma.

 Limpieza y desinfección

 • Para la limpieza y desinfección de los establecimientos educativos continúa disponible la Guia Limpieza y desinfección en las escuelas de la Ciudad”, disponible en enlace: www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/guia_limpieza_y_desinfeccion_20-01-22.pdf • Para una adecuada ventilación es recomendable ventilar en forma frecuente, manteniendo las puertas y/o ventanas abiertas.