QUERIDAS FAMILIAS Y COMUNIDAD EDUCATIVA:
HEMOS LLEGADO AL FINAL DE UN LARGO Y PROVECHOSO AÑO.
PARA CERRAR EL MISMO, SE REALIZARON LAS MUESTRAS DE FIN DE AÑO. LES COMPARTIMOS EL CÓDIGO QR PARA QUE PUEDAN HACER UN RECORRIDO POR LAS MISMAS. GRACIAS POR CONFIAR EN LA ESCUELA PÚBLICA Y EN EL INMENSO TRABAJO DE NUESTROS DOCENTES.
QUERIDAS FAMILIAS: AVISO IMPORTANTE
Fechas importantes de organización de fin de ciclo lectivo 2022
14/12: Acto de Colación 7° Teatro del Instituto
TM 9 hs TT: 14 hs
Solo asisten alumnos y familias de 7° grado
15/12: Jornada EMI
No asisten alumnos de 1°a 7°
16/12: Muestra Institucional de Cierre ciclo lectivo 2022
TM: 9 a 11 hs TT: 14 a 16 hs
Asisten familias y alumnos de 1° a 6° en los horarios indicados
19 y 20 de diciembre tramitaciones administrativas /entrega de planillas de inscripción
ciclo lectivo 2023 1° a 6°. (Disponibles en librería del instituto o descarga para
impresión desde el blog institucional)
TM: 9 a 11hs TT: 14 a 16 hs
21/12 Entrega de certificados de finalización de estudios primarios alumnos de 7°
grado
TM: 9 a 11hs TT: 14 a 16 hs
ESTIMADAS FAMILIAS:
LES COMPARTIMOS LAS PLANILLAS DE INSCRIPCIÓN 2023.
PUEDEN DESCARGARLAS DIRECTAMENTE DEL LINK O TAMBIÉN LAS PUEDEN COMPRAR EN LA LIBRERÍA BERNASCONI.
Humanos y Pluralismo Cultural.
Temática: Familia, derechos humanos y deportes.
Fecha y hora: 19 de noviembre de 2022, a las
Tiempo en agenda: 90 minutos.
Cupo: 200 personas. 75 a 100 niñas, niños y adolescentes acompañados por un adulto.
Lugar: Av. Boedo, entre Av. Independencia y calle Estados Unidos.
Descripción:
Se trata de un evento que invita a fortalecer el vínculo de las familias de la Ciudad a
través del juego participando en una actividad lúdica de interés general.
Dicho juego consiste en un torneo de preguntas y respuestas de cultura general entre las
cuales incluímos preguntas relacionadas a temáticas tales como servicios del GCBA,
derecho de familia, legislación de CABA, efemérides patrias y mundiales, historia, deporte
y tecnología, entre otras.
Podrán participar hasta 100 niños, niñas y adolescentes acompañados/as por un adulto
(hasta 200 participantes), quienes responderán preguntas y se clasificarán hasta llegar a
la gran final participando por fabulosos premios donados por los comerciantes de la zona.
Participarán escuelas del Distrito Escolar N°6, que comprende a las comunas 1, 2, 3, 4 y
5. La inscripción al concurso se realiza a través de un formulario web (Google Forms), con
la condición de ser alumno/a regular de 5°, 6° y 7° grado, siendo obligatorio registrarse
junto a un adulto responsable del menor.
Participantes:
Gastón Corti - Secretario de Desarrollo Ciudadano.
Pamela Malewicz - Subsecretaria de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural.
Marcela Casabella - Directora General de Desarrollo Familiar.
Sebastian Perdomo. Presidente comuna 5.
Dinámica de juego:
Metodología:
Para las acreditaciones se establecerán cuatro puntos de acreditación para los inscriptos,
uno siendo en Av. Boedo y Av. Independencia, y el segundo en Av. Boedo y calle Estados
Unidos. En estos puntos se les entregará una pulsera que les dará acceso al juego.
Una vez iniciada la actividad, los jugadores serán invitados a juntarse en el punto de
partida sobre Av. Boedo, esquina calle Estados Unidos. Cada inscripto deberá participar
con un familiar mayor de edad a elección. Ambos tendrán un cartel con las letras A o B.
Aquellos que respondan correctamente, avanzarán un espacio que será marcado por el
personal de la DGDF, que sujetará banderines de colores. Los que no acierten con la
respuesta se quedarán en el lugar hasta responder correctamente a una nueva pregunta.
Contaremos con 4 árbitros que fiscalizarán el buen desempeño de los participantes, para
esto contarán con tarjetas de color amarillo (para advertencia) y color rojo (eliminacion
directa)
Los participantes que lleguen a instancia final iniciarán una ronda de eliminación, a
respuesta incorrecta la eliminación será inmediata.
¿Por qué queremos comunicar esta acción?
Porque queremos contribuir a fortalecer los vínculos familiares, el diàlogo y el
intercambio padres-madres-hijxs a travès de actividades lùdicas y de reforzamiento de la
identidad ciudadana, familiar y comunitaria, a la vez que el conocimiento de los derechos
de las familias y las personas. La participación implica el desarrollo de la comunicaciòn
intrafamiliar, la resoluciòn de dificultades acordando entre padres/madres e hijes y el
intercambio con los vecinos/as del barrio a travès de espacios de disfrute compartidos en
la ciudad con el motivo del festejo del mundial y el espìritu de juego.
Siguiendo con este lineamiento, mediante esta acción esperamos aprovechar un nuevo
evento para afirmar una vez más los ejes que trabajamos a diario, mostrándoles a
nuestros participantes aquello que consideramos esencial para la vida familiar: la
importancia de la convivencia social, la no-violencia, salud, diversidad y el trabajo con
perspectiva de género y de Derechos Humanos.
Audiencias:
● Vecinas y Vecinos de la Ciudad.
● Familias de la Ciudad de Buenos Aires.
¿Qué imagen buscamos?
Diversos tipos de familias participando en un juego de preguntas y respuestas, con
figuras humanas levantando un cartel con las letras A y B en forma aleatoria. Buscamos
mostrar diversidad en las familias representadas: distintos rangos etáreos, géneros y
etnias.
También debemos incluir un código QR que direccione al formulario de inscripción para
agilizar y volver más fácil el proceso para quienes deseen participar del juego y concurso.
Autor de “El Gaucho Martín Fierro”, obra cumbre de la
literatura argentina,
José Hernández es una de las figuras más representativas de
nuestra cultura nacional, porque a través de su escritura
supo inmortalizar
la vida del gaucho, sus costumbres, lenguaje y experiencias.
La Dirección de la Escuela N° 94 DE 6 felicita y destaca la participación de todos los niños y niñas junto a los docentes de Educación Musical del evento Noviembre Musical que se realizó en nuestro teatro del Instituto Bernasconi y también a todos los que concurrieron al Salón de Actos de la Facultad de Derecho.
La Dirección de la Escuela N° 94 DE 6, felicita a la alumna Malena Lourido Morcillo de 7° Grado "B"
del turno de la mañana, por haber sido ganadora del Premio Beca que otorga el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires como mejor promedio del Distrito Escolar N° 6.
En nombre del Equipo de Conducción y de todos los docentes del Establecimiento, ¡Felicitaciones!
Familias:
Se informa que a partir de esta
semana comenzaron las revisaciones para
Natación,
Aun no tenemos fecha de inicio pero les
pedimos que comiencen a preparar el bolso
con: Traje de baño, gorro, toalla, antiparras,
ojotas y una bolsa para la ropa
mojada.(Colocar nombre a todas las
pertenencias)
Saludos cordiales
Equipo de Conducción
El Instituto Nacional de Asuntos Indígenas (INAI), es un organismo creado para promover y proteger los derechos de los pueblos originarios a través de las políticas que se establecen, planifican y definen con la participación de los mismos pueblos y comunidades. Por medio de la ley 23.302 (1985), se crea este Instituto y se declara “de interés nacional la atención y apoyo a las comunidades indígenas existentes en el país, y su defensa y desarrollo para su plena participación en el proceso socioeconómico y cultural de la Nación, respetando sus propios valores y modalidades. A ese fin, se implementarán planes que permitan su acceso a la propiedad de la tierra y el fomento de su producción agropecuaria, forestal, minera, industrial o artesanal en cualquiera de sus especializaciones, la preservación de sus pautas culturales en los planes de enseñanza y la protección de la salud de sus integrantes.”.
Más tarde, la Constitución Nacional (en su reforma del año 1994) -en el artículo 75, inc.17-, dejó establecida una serie de derechos que se suman a los consagrados en los instrumentos de rango internacional. Hoy en día, son los que dan lugar a cientos de reconocimientos territoriales enmarcados en la ley 26.160 y sus prórrogas, que desde 2006, declara la Emergencia en materia de posesión y propiedad de las tierras que tradicionalmente ocupan las comunidades indígenas, e impide los desalojos.
Actualmente, el INAI integra y trabaja en forma protagónica con mesas interministeriales para abordar las distintas problemáticas en forma Inter seccional, con la premisa básica de propiciar y fortalecer las articulaciones entre los distintos organismos a fin de concretar las acciones pautadas. Este Instituto –en sintonía absoluta con lo establecido por el presidente Alberto Fernández- promueve y protege los derechos de los pueblos originarios, como así también desarrolla y coordina las políticas públicas para garantizar el desarrollo comunitario, el derecho a la salud y la educación intercultural, el acceso a la tierra y la preservación de las identidades culturales.
Su accionar se enmarca en el Reglamento de Instituciones Educativas.
es de suma importancia para la vida escolar, porque al director le corresponde organizar el funcionamiento del centro educativo para lograr los objetivos institucionales y cumplir con las políticas educativas, así también, articular la organización de los docentes, estudiantes y padres de familia, la planificación anual de actividades, la gestión de los recursos humanos, materiales y financieros, el seguimiento, monitoreo y supervisión de las actividades curriculares y extracurriculares, la evaluación de los aprendizajes y las relaciones con la comunidad de base, entre otros.
La figura del director es importante porque por virtud de ley es la máxima autoridad en la escuela y le corresponde la representación oficial, es el responsable directo del funcionamiento del centro educativo
